Uniforme & Lista de Material

Uniforme & Lista de Material

TEXTO TEMPORARIO

Esta página apresenta orientações sobre o uniforme escolar e a lista de material a trazer para a escola. A informação é indicativa e pode ser atualizada por deliberação da Direção. A versão final será comunicada no início do ano letivo e sempre que ocorram alterações.

Objetivos do uniforme

  • Promover conforto, segurança e autonomia nas rotinas diárias.
  • Facilitar a identificação dos grupos e reduzir diferenças de vestuário.
  • Garantir peças práticas e adequadas às atividades de interior e exterior.

Composição base do uniforme

  • Camisola ou polo de manga curta ou comprida em cores institucionais.
  • Casaco ou sweatshirt de fecho fácil.
  • Calças, calções ou saia calção de tecido resistente e confortável.
  • Fato de treino para dias de maior atividade física.
  • Sapatos ou ténis fechados com sola antiderrapante.
  • Chapéu ou boné para atividades no exterior em dias de sol.

Sugere se a aquisição de pelo menos duas mudas de uniforme para permitir rotação. Para informações sobre tamanhos e pontos de venda utilize o contacto da secretaria ou consulte Loja do uniforme.

Regras gerais

  • Todas as peças e pertences devem estar identificados com nome e sala da criança.
  • Evitar peças com cordões longos, adereços soltos, alfinetes ou elementos que possam representar risco.
  • Evitar joias, relógios e brinquedos de valor.
  • Enviar roupa confortável e adequada à estação e à previsão meteorológica.

Lista de material por valência

Creche & Berçário

Item Quantidade Observações
Mudas de roupa completas 2 a 3 Body ou t shirt, calças, meias, sweatshirt, tudo identificado.
Fraldas Pack mensal Se aplicável. Confirmar com a sala o consumo médio.
Toalhitas e creme de muda 1 unidade de cada Sem perfume quando possível. Repõe se sempre que terminar.
Chupeta e caixa 1 + 1 Se aplicável. Trazer uma de reserva.
Biberão ou copo de transição 1 Identificado. Usado conforme orientação da sala.
Saco de roupa suja 1 Lavável e identificado.
Manta leve 1 Para sesta. Conforme orientação da sala.
Creme barreira solar 1 Aplicação segundo indicação da família e idade.

Jardim de Infância

Item Quantidade Observações
Muda de roupa completa 1 a 2 Para imprevistos. Tudo identificado.
Sapatilhas fechadas 1 par Sola antiderrapante. Sem luzes nem rodas.
Garrafa de água reutilizável 1 Com tampa segura. Enviar diariamente.
Chapéu de sol 1 Uso em atividades exteriores.
Estojo simples 1 Lápis de grafite, lápis de cor, borracha. Reposição ao longo do ano.
Bloco A4 liso 1 Uso em expressão e registos.
Cola em stick e tesoura sem bico 1 de cada Uso supervisionado. Etiquetado.
Pasta ou mochila simples 1 Sem rodas. Tamanho adequado ao material.

Kit de higiene

  • Lenços de papel e embalagem de toalhitas para uso pontual na sala.
  • Pequeno pente ou escova identificada se necessário.
  • Proteção solar nos meses quentes, mediante autorização da família.

Sazonalidade

  • Inverno - casaco quente, gorro e luvas simples. Evitar cachecóis longos.
  • Meia estação - camisola de malha e casaco leve.
  • Verão - chapéu, roupa leve e proteção solar. Evitar chinelos abertos.

Entrega, reposição e perdas

  • A reposição de material de uso individual é da responsabilidade da família.
  • Peças não identificadas serão colocadas na área de perdidos e achados por um período limitado.
  • Solicita se verificação semanal da mochila e do cacifo para reposição do necessário.

Perguntas frequentes

  • Onde comprar o uniforme - consultar Loja do uniforme ou secretaria.
  • É obrigatório o uso diário - recomendado nos dias letivos. Em dias temáticos poderá existir indicação diferente.
  • Posso enviar botas de borracha - sim, em dias de chuva, devidamente identificadas e com saco.

Documentos e ligações úteis

Quaisquer necessidades especiais ou adaptações individuais devem ser comunicadas à educadora da sala e à secretaria para definirmos a melhor resposta.

Documentos & Reconhecimento

IPSS sem fins lucrativos (fundada em 22/02/1942), utilidade pública e Alvará de Utilização n.º 162 (02/10/2015). Ver documentos